少子化や大学入試改革で今、高校を取り巻く環境は大きく変化しています。岐阜県内の高校はどう対応していこうとしているのでしょうか。岐阜新聞デジタルは各校の校長らトップにインタビュー。学習方針や進路対策、キャリア教育について考えを聞きました。第８回は岐阜高校（岐阜市）の石田達也校長（６１）。創立１５１年。東大京大の合格者は例年合計３０人以上、岐阜県で一番の進学校ですが、勉強だけする学校ではないといいます。「いろんなことに興味関心があって、それに注力できる生徒たちが最後は伸びる」と石田校長は話します。（岐阜新聞デジタル限定記事です）
―岐阜高の特徴は。
昨年度、本校は創立１５０周年を迎えた。私自身OB。本校には歴史と伝統の重みがある。だが、在校中の３年間が充実していないと、歴史や伝統を良いものとして受け入れることができないと思う。
もちろん生徒たちには勉強してもらいたいが、勉強ばかりで苦しかった、という３年間は過ごしてほしくない。本校の生徒たちには社会に出たとき、ゆくゆくはリーダーの立場になってほしい。そのためには頭でっかちではなく、他者の気持ちや痛みが分かるようになってほしいと思っている。高校３年間苦しい勉強だけした、では社会人になってからリーダーにはなれないと思う。
進学校としてのプレッシャーもある中、生徒の多くは文化祭や体育大会、部活動に一生懸命取り組んでいる。中には「勉強をやらないでそんなことをしていていいの？」と保護者らに言われている生徒もいるだろう。本人も限られた時間の中で、どう勉強時間を確保するか、成績をどうするか悩んでいる。限られた時間の中で優先順位をつけ、何をすべきか苦労しながら毎日がんばっている。でも、そういう生徒たちは部活動などが終わると、ぐんと伸びる。
―授業の特徴は。
かつては教師が生徒の前でひたすら話し、黒板に書くことを生徒はノートに取るという一方通行型の授業がどこでも行われていた。今は大きく変化している。今は教師が発問すると、まずグループやペアでお互い話し合う。「交流する」と呼んでいるが、発問に対する自分の考えをお互い交流する。それも１分間など時間を区切って行う。本校の授業では、生徒たちは「僕はこう思う」「私はこう考える」と驚くほどお互いよく話している。
―狙いは。
今、大学入試でもほとんど一問一答がない。判断力、思考力が問われている。...
